Как наставники Ростеха растят новое поколение специалистов

Фото: Академия Ростеха

Опыт, накопленный на производстве, — один из главных ресурсов промышленности. На предприятиях Госкорпорации Ростех его сохраняют и передают через систему наставничества, где квалифицированные инженеры и рабочие помогают молодым сотрудникам освоить профессию, разобраться в технологиях и быстрее включиться в работу. Сегодня в Корпорации действует «Школа наставника», где обучаются специалисты из разных регионов и отраслей, а на заводах для более эффективной работы системы наставничества создаются производственно-учебные центры.

Наставничество как норма современной промышленности

С 1 марта 2025 года в России наставничество получило официальное закрепление на уровне трудового законодательства. В Трудовом кодексе появилось само понятие наставничества, определены условия его выполнения, порядок оформления и т.д. Таким образом передача опыта становится частью профессиональной, законодательно оформленной деятельности.

Фото: Академия Ростеха

Эти изменения отражают объективную потребность экономики. Современное производство становится все более сложным, и освоить его только через теоретическую подготовку невозможно. Ключевые навыки по-прежнему передаются в процессе практической работы, от специалиста к специалисту.

Напомним, 2023 год указом Президента России был объявлен Годом педагога и наставника. Подчеркивая их роль в жизни страны, Владимир Путин заявил: «Наставничество для отечественной экономики — это новое качество роста, сокращение издержек, повышение производительности труда». По его словам, важно формировать целостную систему наставничества, которая охватывает не только образование, но и промышленность, бизнес и государственные компании.

Как устроена система наставничества в Ростехе

В Корпорации наставничество давно стало частью кадровой и производственной политики. В организациях Корпорации работают тысячи наставников — это специалисты разных уровней, от рабочих до руководителей. Их задача — обучить профессии, помочь молодому сотруднику адаптироваться, понять специфику производства, включиться в рабочие процессы и выстроить собственную траекторию развития.

По словам заместителя генерального директора Госкорпорации Ростех, члена Бюро Союза машиностроителей России Николая Волобуева, наставник в современном производстве — это не просто опытный сотрудник, а человек, который демонстрирует высокие результаты, служит примером для коллег и способен наравне с передачей профессиональных знаний прививать корпоративные ценности и государственное мышление. В этом смысле наставничество становится важным элементом формирования кадрового потенциала и корпоративной культуры.

Фото: Академия Ростеха

Система наставничества, разработанная в Ростехе в 2021 году, уже охватывает большинство крупных предприятий Корпорации и продолжает расширяться. Она тесно связана с образовательными инициативами, включая образовательно-профессиональные треки Ростеха, в рамках которых студенты с первых курсов работают на предприятиях и выполняют реальные производственные задачи под руководством наставников. Такой формат позволяет значительно ускорить подготовку специалистов и сократить период их адаптации.

Корпорация внедряет в своих организациях систему мотивации наставников, в том числе в привязке к результатам наставляемых.

«Школа наставника»: как готовят тех, кто учит других

Одной из ключевых особенностей подхода Ростеха является то, что наставничество рассматривается как отдельная компетенция, требующая специальной подготовки. Для этого в Корпорации реализуется проект «Школа наставника» на базе Академии Ростеха. С момента запуска «Школы» здесь обучилось порядка 1250 наставников.

Образовательные программы охватывают все уровни наставничества — от сопровождения школьников и студентов до работы с новыми сотрудниками и руководителями. Отдельное направление посвящено подготовке специалистов, которые организуют систему наставничества на предприятиях как полноценный управленческий и производственный процесс.

Обучение строится таким образом, чтобы наставники могли не только передавать знания, но и выстраивать эффективное взаимодействие с подопечными, помогать им осваивать профессию, формировать индивидуальные траектории развития и быстрее включаться в производственную среду.

Фото: Академия Ростеха

На базе Академии ведется ежегодное обучение наставников для работы с целевыми студентами образовательно-профессиональных треков «Крылья Ростеха», «Код Ростеха», «Ростех.Биотехмед», «Ростех.Качество», «Ростех.Арсенал». В треках осуществляют свою деятельность порядка 400 наставников, причем 40% из них занимают руководящую должность, 60% — это рабочие и специалисты. Средний возраст наставника трека — 38 лет.

Как отмечает директор по управлению персоналом Корпорации Юлия Цветкова, «наставничество играет ключевую роль в подготовке студентов к профессиональной деятельности, помогая молодым специалистам адаптироваться к условиям реальной работы, освоить необходимые компетенции. Для молодых людей важно почувствовать себя частью коллектива, увидеть возможные направления развития и перспективы. В том числе благодаря наставничеству 9 из 10 молодых специалистов продолжают карьеру в организациях Корпорации. Молодежь осознанно выбирает Ростех как место для долгосрочной карьеры и реализации своего потенциала для решения стратегических задач страны. Это наглядный показатель эффективности нашей кадровой политики».

В рамках корпоративного чемпионата «Время первых» в 2025 году был организован отдельный трек для наставников, в котором приняли участие 200 человек. Их роль — помогать участникам в развитии навыков, давать рекомендации и обратную связь. Лучшие эксперты-наставники были отмечены знаками отличия «Главные смыслы». На чемпионате 2026 года предприятия Госкорпорации — индустриальные партнеры инженерных классов покажут свои наработки и успехи в сфере наставничества в школах.

Развивая человеческий капитал

Эффективность наставничества в Ростехе подтверждается конкретными результатами. Закрепление наставников за студентами и молодыми специалистами позволяет повысить качество подготовки кадров и снизить риски их отсева на этапе обучения. Особенно важна их роль в высокотехнологичных отраслях, где значительная часть знаний носит практический характер и передается только через личный опыт.

Работа Корпорации по развитию наставничества отмечена на федеральном уровне. В 2025 году ОНПП «Технология» им. А.Г. Ромашина, «Яковлев» в составе ОАК и КНИРТИ в составе КРЭТ признаны победителями всероссийского конкурса «Наставничество» в номинации «Наставничество на производстве». Так, специалисты «Технологии» представили внедренную на керамическом производстве систему, которая позволила снизить технологические потери при адаптации новых сотрудников на 25%, сократить период подготовки персонала, в два раза уменьшить текучесть кадров. В основе представленной на конкурс системы наставничества — закрепление за новым сотрудником двух опытных работников, которые отвечали за стратегическое наставничество и обучение профессиональным навыкам.

Фото: Академия Ростеха

Лидерами по подготовке наставников традиционно выступают предприятия ОДК. Система наставничества «ОДК-УМПО» признана одной из лучших по итогам Всероссийского конкурса практик подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена. Опыт подготовки в производственно-учебном центре порядка 600 наставников для завода признан успешным и активно внедряется на всех предприятиях ОДК. Более того, за два последних года обучение по программам, разработанным в Уфе, прошли более 820 наставников 41 предприятия холдингов «Вертолеты России», «Технодинамика», КРЭТ и других, входящих в состав Корпорации.

Заслуги конкретных руководителей и наставников в формировании системы профориентации и наставничества традиционно отмечаются в рамках ежегодной корпоративной премии «Человек Ростеха».

Одна из задач государственной Концепции развития наставничества в России до 2030 года — отбор и обобщение лучших практик наставничества. И в этом плане многолетний опыт работы Госкорпорации Ростех может и должен быть востребован.

Сегодня наставничество из инструмента обучения становится механизмом сохранения и развития инженерной школы. В Ростехе эта система выстроена как непрерывная эстафета, где опыт старших поколений становится прочной базой для профессионального роста новых специалистов и дальнейшего развития отечественной промышленности.